La igualdad de género en el currículo

La igualdad de género en el currículo

“Tenemos que poner por delante el bienestar de los estudiantes y su derecho a una educación integral, desarrollada en un ambiente libre de violencia que los haga ciudadanos plenos en una sociedad democrática”, señaló el Consejo Nacional de Educación (CNE) en la conferencia de prensa realizada hoy con el objetivo de hacer un llamado a todos los actores que intervienen en la discusión sobre el currículo nacional y el enfoque de igualdad de género para que el debate se desarrolle con seriedad y de forma alturada.

Durante el evento en el que participaron el presidente, Hugo Díaz, y los consejeros Patricia Arregui, Rosario Valdeavellano y Martín Vegas, el CNE se dirigió a las familias de todo el país que se encuentran preocupadas por el tema, para aseverar que el currículo nacional no interfiere con el derecho de educar a sus hijos.

“Sabemos que muchas familias juegan actualmente un rol muy importante en ese aspecto, así como promoviendo la valoración de la persona por encima de toda diferencia, evitando el desarrollo de prejuicios de cualquier índole y fomentando la no discriminación y la igualdad. Sin embargo, sabemos que no todas actúan de esta manera, por lo cual cabe preguntarse si se podrá lograr una sociedad democrática, solidaria, justa, más humana, si desde el sistema educativo no se contribuye a derribar las barreras y valorar la diversidad.”

El CNE sostuvo que la consideración de la igualdad de género, ya no sólo como tema o principio, sino como enfoque transversal en el nuevo currículo obedece, justamente, a la constatación de la persistencia de brechas de resultados y oportunidades entre varones y mujeres, algunas de las cuales pueden y deben ser cerradas desde la escuela, para lo cual se requiere redoblar y mejorar los importantes esfuerzos realizados y avances logrados en ese sentido.

Finalmente, los consejeros hicieron un llamado al Ministerio de Educación y a las instituciones de formación pedagógica para que comuniquen de la manera más adecuada posible los mensajes centrales de estas políticas y para que desarrollen materiales educativos, modelos de sesiones de aprendizaje y capacitaciones que lleven a reflexionar y comprender a profundidad estos temas. “Estas acciones deben dirigirse a padres de familia y a docentes de todos los niveles educativos y de todo el país, afirmaron.